Dnia 9 października 2024 roku przez Dolinę Chochołowską przeszedł coroczny rajd klas ósmych z Gminy Kościelisko. Młodzież wraz z opiekunami, przewodnikami i w towarzystwie Wójta Gminy Kościelisko - Pana Romana Krupy mimo deszczu dzielnie maszerowała od Siwej Polany, przez Polanę Huciską do schroniska na Polanie Chochołowskiej. Podczas wędrówki przewodnicy przybliżali naszym uczniom wiedzę na temat fauny, flory i topografii Tatr. Podczas postojów ósmoklasiści brali udział w zabawach przygotowanych i prowadzonych przez aktora - Jana Kardasińskiego. W schronisku na wszystkich czekała gorąca herbatka i pyszna szarlotka z jagodami i śmietaną. Po poczęstunku młodzież wzięła udział w internetowym quizie wiedzy na temat Tatr. Bój był zawzięty, uczniowie bardzo zaangażowali się w rywalizację, gdyż po każdym z 22 pytań na ekranie wyświetlana była aktualna klasyfikacja. Ostatecznie na podium uplasowały się dziewczyny z Witowa:

• I miejsce - Owidia Piczura
• II miejsce - Julia Knapczyk
• III miejsce - Karolina Bobak
• IV miejsce - Gabriela Domarecka

Droga powrotna minęła wszystkim w miłej atmosferze, nawet pogoda sprzyjała. Na zakończenie rajdu na Siwej Polanie dla młodzieży przygotowano ognisko z kiełbaskami. Po spałaszowaniu kiełbasek uczniowie pożegnali się z kolegami i koleżankami z ościennych szkół i ruszyli w drogę do domu.

Marta Osadzińska

Galeria zdjęć

        8 października 2024 roku uczniowie klasy II SP w Witowie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych „Szlakiem kultury pasterskiej”, które miały miejsce w Centrum Edukacji Regionalnej w Zakopanem na Pardałówce. Prowadził je regionalista i pasterz pan Paweł Łojas. Opowiedział on o pierwszych mieszkańcach Podhala, którzy dotarli do Tatr około wieku XIV, głównie w czasie wędrówek myśliwskich i pasterskich. Byli nimi tzw. Wołosi (ludność rumuńsko – bałkańska), którzy zajmowali się głównie pasterstwem. Pan Paweł zaprezentował, opisał dawny ubiór górala i góralki. Zagrał również na trombicie, piszczałce, dwojnicy, gęślach i kozie. Piękna pogoda dopisała, więc dzieciaki z wielką radością skorzystały z placu zabaw.

Następnie dzieci udały się z wizytą do Tatrzańskiego Parku Edukacyjnego. Podczas spotkania z pracownikami parku dzieci dowiedziały się wielu ciekawostek o życiu zwierząt. Miały również możliwość z bliska zobaczyć puchacze, lisy, świstaki oraz nakarmić zwierzęta. m. in owce, jelenie, daniele, kozy. Ostatnim punktem był sklepik z pamiątkami. Wycieczka sprawiła dzieciakom wielką radość, bo uczyły się poprzez żywy kontakt z przyrodą.

Teresa Nitka

Galeria zdjęć

        Dnia 7 października 2024 roku klasa siódma udała się na wycieczkę w ramach projektu „Bliżej Tatr” pt. „Świat Jaskiń”. Zwiedzanie rozpoczęło się w Tatrzańskim Archiwum Planety Ziemia przy wejściu do Doliny Kościeliskiej. Na zajęciach pan przewodnik wyjaśnił w jaki sposób woda modelowała podziemny świat jaskiń, jak odbywają się mozolne procesy tworzenia szaty naciekowej oraz jakie zwierzęta mogą żyć w tym mrocznym świecie. Na zakończenie uczniowie udali się do Jaskini Mroźnej by na własne oczy zobaczyć ten niezwykły świat. Z latarkami na czołach dzielnie pokonywali te nieoświetlone korytarze i komory. Mimo kilku trudności uczniowie wrócili bogaci w nową wiedzę i pełni wrażeń.

Anna Gąsienica

Galeria zdjęć

        Nasza biblioteka bierze udział w Ogólnopolskim Programie dla Bibliotek "Biblioteka. Dobre miejsce dla człowieka II".

        4 października 2024 roku dzieci z oddziału zerowego wraz ze swoimi Mamami i wychowawczynią wybrały się na wycieczkę do Stryszawy i Suchej Beskidzkiej.

Pierwszym punktem programu były zajęcia w Beskidzkim Centrum Zabawki Drewnianej w Stryszawie. Gmina ta i okolice słyną z wytwarzania drewnianych zabawek ludowych, należąc do najstarszego żywiecko - suskiego ośrodka zabawkarskiego. Zabawki zaczęto wytwarzać tutaj w drugiej połowie XIX w. Tradycja ta, przechodząc z pokolenia na pokolenie, przetrwała do dnia dzisiejszego. Znajduje się tutaj stała ekspozycja zabawek. Dzieci poznały ich historię oraz zasady tworzenia, obejrzały także film dotyczący sposobu wytwarzania drewnianych zwierząt. Największą atrakcją było jednak własnoręczne malowanie konika na biegunach, by później zabrać go na pamiątkę do domu.

Następnie pojechaliśmy do Suchej Beskidzkiej. Tam podziwialiśmy zamek Kaspra Suskiego i zabytkową karczmę „Rzym”, w której, według legendy, diabeł znalazł Pana Twardowskiego, któremu jednak i tak udało się wymigać przed przykrymi konsekwencjami. Jeżeli ktoś nie wie, skąd wzięła się nazwa „Sucha Beskidzka”, niech zapyta przedszkolaków. Myślę, że udzielą ciekawej odpowiedzi...

Hanna Zych - Piczura

Galeria zdjęć

        Drodzy uczniowie - nowości zawitały do naszej szkolnej biblioteki!!! Już dziś możecie wypożyczyć przepiękne przewodniki dla małych i dużych o Podhalu, Tatrach i Krakowie. Miłośników twórczości Brandona Mulla ucieszy zapewne wiadomość o kolejnych tomach z serii Smocza Straż i Pięć Królestw. Najnowszy tom poczytnej serii Jeżycjada również znalazł się na naszych regałach - "Ciotka Zgryzotka". Na długie jesienne wieczory polecamy w szczególności serię Anety Jadowskiej o przygodach Franka i Finki - na Halloween idealne. Kolejna odsłona detektywistycznej serii o śledztwach prowadzonych przez Flawie de Luce już na Was czeka. Dla najmłodszych polecamy przezabawne perypetie skarpetek tym razem na przestrzeni wieków - "Sekretna historia skarpetek" tom I i II do wypożyczenia od zaraz. Na czytelników żądnych przygód czekają trzy tomy Redwall. To nie wszystko! To dopiero początek! Już wkrótce do biblioteki trafią kolejne nowości, w tym książki, o które prosiliście w zeszłym roku za pośrednictwem "skrzynki życzeń". Bądźcie czujni i odwiedzajcie regularnie naszą bibliotekę.

Marta Osadzińska

Galeria zdjęć

        W tym roku szkolnym nasza szkolna świetlica uczestniczy w projekcie „Aktywna świetlica. Miejsce pełne pomysłów. Edycja I: Polska od A do Z”, którego organizatorem jest Wydawnictwo Sukurs Wasilewski, Sp. j. z siedzibą w Warszawie, ul. Gen. Józefa Zajączka 9A, lok. C1, reprezentowane przez redakcję dwumiesięcznika „Świetlica w Szkole”.

Celem projektu jest:

• zapoznanie dzieci z różnorodnością geograficzną Polski, w tym z ważnymi regionami, miastami i ich specyfiką;
• przedstawienie bogactwa kulturowego Polski, w tym regionalnych tradycji, strojów ludowych, legend i obyczajów;
• wprowadzenie dzieci w świat polskiej przyrody, w tym charakterystycznych gatunków roślin i zwierząt poszczególnych regionów;
• przedstawienie atrakcji turystycznych, takich jak parki narodowe, niezwykłe geologiczne formacje, jeziora i góry;
• zainicjowanie współpracy między placówkami w całej Polsce;
• nauka korzystania z różnych źródeł informacji, takich jak książki, Internet, mapy i przewodniki;
• realizacja zadań zespołowych, takich jak tworzenie map, plakatów czy prezentacji na temat różnych regionów Polski.
• stworzenie atmosfery współpracy i wzajemnego wsparcia poprzez wspólne zabawy i podejmowane aktywności;
• nauczanie dzieci akceptacji i szacunku dla różnorodności kulturowej, językowej i osobowościowej w grupie.